Sakana 吳 丹 瑜

日本仓敷芸术科學大學 商業學科

致理技術學院 應用日語系學士

Experience 驅勢英日韓 日語老師
Teaching Style 活潑生動教授50音,讓學生輕鬆學習入門日文, 以及用賓果遊戲來寓教於樂,歌唱教學激發對日文的興趣~ 各種文法與助詞使用也會在課堂中精闢分析, 用換句話說的句型方式幫助學生們理解。 並且透過分組會話練習, 讓學生們加深日語聽與說的記憶與對話的勇氣與信心。

Hiroshi

日本國立神戶大學學術碩士

銘傳大學應用日語系研究所碩士

Hiroshi 老師
Experience JLPT N1
  國家考試日語領隊合格
  國家考試英語領隊合格
  驅勢英日韓 日語老師
  大學應日系、觀光學院兼任講師
  高中日語兼任教師
  多年日本商社商務口譯經驗
Teaching Style 埋頭苦讀不如跟著我讀, 千頭萬緒不如有我來解; 墨守成規不如歡樂學習, 讓學生在歡樂中學習, 學習中進步,跟著我的腳步走, 讓日文不知不覺中達到你的目標!

孫郁嘉

文藻外語學院 日語系 畢業

Experience 國立高中第二外語講師
日文檢定考講師
飯店日文培訓講師
新竹科學園區日語講師
華亞科技園區日語講師、口筆譯。
Teaching Style 教學方式首重穩固同學的日文基礎,系統分析文法結構, 整合各種句型及生字以訓練同學基本的日語能力。 另搭配日本文化及時下流行資訊的介紹, 藉由不同的情境練習, 讓同學清楚所學並了解在實際場面上該如何靈活運用。

BOBO 蘇 俐 文

銘傳大學 應用日語系

Joseph
Experience 驅勢英日韓 日語老師
  桃園縣文化協會專案執行
  經傳形象景觀有限公司行銷部門秘書
  桃園縣社區大學文化教室日語教師
Teaching Skills 讓學生玩在一起、你問我答、分組競賽是手段 讓學生驚聲尖笑、心跳加快、恍然大悟是過程 讓學生發表結論、自由創作、實際應用是階段 讓學生快樂學習、達成目標、塌塌米化是目的

三瓶道仁

橫浜市立東高等學校普通科畢業

早稻田外語專門學校英會話科畢業

放送大学教養學部發達及教育畢業

Burce 老師
Experience 驅勢英日韓 日語老師
  株式会社ユニテック
  電腦說明書翻譯工作(由英文翻譯至日文)
Teaching Style 我最大的優點就是「我是日本人、我的母語是日文!」 我非常喜歡地理、旅行。我去過日本的所有的47個縣。 因此,我可以介紹日本各地的美好景點。 我不只會教日文,亦能教授日本的文化, 以及比較日本人與他國人的想法有何不一樣。
Dawn老師

廖伯承

淡江大學 日本語文學碩士

Experience 驅勢英日韓 日語老師
  情報資訊科技有限公司 日語老師
  台北市私立東山高級中學 日語講師
  救國團中國青年服務社 日語老師
Teaching Style 教學方式首重穩固同學的日文基礎,系統分析文法結構, 整合各種句型及生字以訓練同學基本的日語能力。 另搭配日本文化及時下流行資訊的介紹, 藉由不同的情境練習, 讓同學清楚所學並了解在實際場面上該如何靈活運用。

Niwa

銘傳大學應用日語系教育組學士

JLPT N1

Denise 老師
Experience 台灣電力公司會議口譯
  昌龍防災企業股份有限公司日語口譯
  鬍鬚張日本學員研修團日語口譯
  龍山國中第二外語實驗課程日文班講師
  日本交流協會臨時職員
  金甌女中日文科實習教師
  中等學校教師執照(日文科)
Teaching Style 維持學生對日語的熱誠, 並讓學生在歡樂的學習語境下成長; 回過頭時,能夠清楚地看見自己進步與成長的軌跡。
黃聖文老師

黃聖文

協和工商 應用日語科

銘傳大學 應用日語學系

名古屋外国語大学-コミュニケーション研究科

東吳大學-日本語文學系博士班

Experience 驅勢英日韓 日語老師
  曾任多場棒球國際賽事日本球隊口譯
  曾任多場國際展覽會日本廠商口譯
  高中、大學日語教學
  JLPT N1
Teaching Style 以淺顯易懂較有邏輯性的文法解說讓學習者理解日文語法初級階段 (N4~N5)有趣及較生活化方式讓學習者喜歡及學會日文 中􀉾高級階段(N3~N1)利用比較方式幫助學習者理解各種相似的語法。

陳孝名

輔仁大學日文系

淡江大學日文系研究所

日本同志社大學交換研究生

Denise 老師
Experience 驅勢英日韓 教師
  文化大學推廣教育部 日文講師
  華岡興業基金會國際語文中心 日文講師/td>
  高中第二 外語講師
Teaching Style 課堂中,聽、說、讀、寫全方位並重, 讓學員於快樂的氣氛中達到預期的學習成效。 針對教科書內容,補充相關使用字彙, 以淺顯易懂的方式解說文法。 適宜地說明日本生活相關事宜,讓學員理解中日表現差異。
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